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期待您的跟进:第二册学习提示(杨老师)  

2011-02-18 18:37:03|  分类: 家校联系桥 |  标签: |举报 |字号 订阅

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期待您的跟进:第二册学习提示

 

关于预习

随着孩子的长大,本期教学内容大增,课文32课、8个识字、8个语文园地,要求会认550个、会写250个(上期会认400个,会写100个),所以课前预习更显重要和必需。请家长认真督促,帮助孩子养成受益一生的好习惯。具体要求如下:

1.    一读:读短文3遍,要求不添字、不漏字、不重复(如特别不熟,一定要多读几遍)。

2.    二圈:带音圈出课后会认及会写的生字,如遇重复只圈一个。

3.    三标:在生字栏给生字注音。会认的字:上面一行的音节写在横线上面,下面一行的音节写在生字及横线下面,注意书写工整、占格准确(写音节时,没有四线格也要像有四线格一样注意占格)。

4.    四想:说说知道了什么或者提出自己不懂的问题,养成交流的习惯。(第二天上课的时候如果老师还没有解决自己的疑惑,下课后一定要请教老师)

预习后,请家长在课题旁签字。同样,要求背诵的内容,也请您在课题旁签字。

 

关于识字的巩固。

1、要求认识的字。

孩子的记忆往往是记得快、忘得也快,即使巩固与复习特别重要。为了让每个孩子都能顺利度过识字关,请你充分利用好《识字大比拼》这个资料,尽量课课过关(学一课测一课,并且用“滚雪球”的方式复习本单元所学内容)。然后,我们将在每个单元结束后进行检测。

可以将语言的积累和运用结合起来。比如,认字的时候,要口头组词,再选一两个练习说句子,同时在这个过程中规范孩子的语言。这样坚持下来,孩子的表达能力一定会提高不少。

要求孩子天天将正在学习的那个单元的识字测试卷夹在语文书里,直至这单元学完并通过检查之后。

特别建议:个别认字比较困难的孩子,可以去新华书店买《同步生字卡片》,更便于在家抽认复习,然后再用测试表检测。

2、要求会认的字。

听写变为默写。请先完成读、背、认字的作业,然后对照词单进行复习,再默写。写在发回的小3号本上。请家长准备红色签字笔进行批改。有错的,请按默写的同样格式写两遍。这个本子老师每周收回一两次,集中检查其写字及改错情况,并做出评价。

关于阅读

1.在家里与父母一起营造阅读环境:书桌、沙发、床边,随时有可供阅读的书报;每天有固定的阅读时间;每天父母能为孩子阅读一两个小故事或长篇故事的分节节选;每周(间周)逛一周书城,买一本孩子自己挑选的喜欢的书。

2.昨天已经在班上统计了《日有所诵》和《经典100》未买的人数,剩余的交与家委会统一购买,您就不必操心了。

3.请你让孩子把上期交与图书角的书(上学期末带回家的、已经编了号的)带回学校,供午休时阅读。

 

 

关于日记

1.    结合日常见闻,学习使用日记的正确格式(上期语文寒假作业本上有规范格式)认真练写,记录成长。家长可结合实际对日记进行点评或鼓励,让日记成为亲子沟通的桥梁。

2.    每周两则或两则以上,题材不限,内容不限,长短不限。没有学过的字可用拼音代替,但要注意书写工整。可以有意识地引导孩子运用学过的优美词语、成语、句子等;同时引导孩子回忆细节,写出精彩。

    感谢您的付出,期待大家的精彩!

请精灵爸妈们仔细阅读,共同努力!期待大家的精彩!感谢您的配合与支持!

 

 

老师

2011218

 

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